“李叔叔也不能写！知道吗？写作来源于生活，脱离了生活，那么任何作文都是没有生命的，明白吗？”耿辉老师对着许月，又或者是对着全班同学，开始了今天的讲评。
不知是有意的还是无意的，耿辉老师在讲课的时候，一直没有让三个人回到座位上去。
就这样，三个倒霉蛋足足站了大半节作文课。
“是不是觉得不服气，受委屈了呀？”快下课的时候，耿老师结束了作文课的讲评，开始关注起身旁的三个家伙来。
“来，说说你们的感受，许月先来！”
“嗯，老师，我下次再也不瞎写了，一定写真实的东西。”本来以为是表扬，结果是罚站。小姑娘直接选择了好汉不吃眼前亏，非常痛快地承认了错误。
“认识的不错，邵佳一呢？”
“我以后作文一定自己一个人写！”看到有榜样在此，也直接选择了认怂。
“那何安泽你呢？”
“我？我。那个。。？”搞不明白状况的何安泽，有点搞不清楚状况来。明显是这两个家伙抄自己的呀！
“我来告诉你吧，这次初一年级的作文课，一共评选出了10篇优秀作文，结果呢，有7篇写的是同一件事！”
“啊，我只给过李旺一个人看啊！”
“嗯，被抓去办公室的李旺也这么说的，他也只给了何自业看！”
明白了，这帮不思进取的混蛋，感情全部抄的自己的。
下面的同学们发出了善意的笑声，让何安泽越发的不好意思来。只好站在原地尴尬地看着自己的班主任。
“何安泽，能和同学们谈谈你是怎么写好作文的吗？”一直到这个时候，班主任才露出了他的狐狸尾巴。
“我。。。。”习惯性地摸了摸鼻子，就看见李萍已经拿出了一个小本子，准备把自己的讲话记下来。
真是一个好孩子！
“其实，我也没什么好谈的，可能就是多写，多练吧！”何安泽想了想，觉得确实没什么好讲的。
自己小学三年级就开始在外公指导下写作文了。从最早的几句话，到短文，最后到各种题材的作文，自己也是一步一步走过来的。
“就拿昨天这篇作文来说吧，作为叙事类作文，首先你需要挑一件你自己感兴趣的事情，然后把整个过程在回忆一遍，最后尝试着把他用文字概括出来。再加上自己的感受。基本就差不多了。”何安泽想了想，觉得还是谈一谈自己的写作过程好来。
“不错，我决定，大家这周增加一篇作文，就写今天课堂上发生的事情，我看谁写的比较好！何安泽可以不用写。”
看来今天的语文作业就是临时增加的这篇作文了。
耿老师一离开教室，有的同学就已经开始趴在座位上打起草稿来。显然是想乘着灵感还在，也试试一口气写出来的感觉。
“哎，何安泽，我怎么又感觉不知道如何下笔了？”回到座位上，许月低着脑袋想了一会，又转过头，撅着嘴巴抱怨起来。
“许月，很简单的，我来教你？”胖子邵佳一兴致勃勃地卖弄起自己的写作技巧来，现在看来，至少在写叙事题材的作文上，这家伙已经自认为是得到了隔壁同桌的真传了。
“不要吧？就你，肯定又是何安泽教你的。对吧？何安泽。”既然正版在此，那么盗版就没了市场。
“没事，许月，你听听佳一怎么说？”何安泽决定给这胖子一个机会。